打破“專業(yè)鄙視鏈”！高?！皩櫸铩睂I(yè)帶來職業(yè)教育新思考

近日，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)傳來重磅消息：全國首個“寵物”本科專業(yè)正式設(shè)立并啟動招生，專業(yè)方向為“動物科學(xué)（伴侶動物）”，學(xué)制四年，畢業(yè)生將被授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這一聚焦貓、狗、馬等動物的新興專業(yè)，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，也折射出我國高等教育在適應(yīng)就業(yè)市場變革中的積極探索。

當(dāng)前，我國就業(yè)市場正經(jīng)歷深刻轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對人才培養(yǎng)提出更高要求。中國農(nóng)業(yè)大學(xué) “寵物” 本科專業(yè)的設(shè)立，正是高等教育主動對接國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的生動實踐。從國家多部門聯(lián)合發(fā)文鼓勵高校畢業(yè)生投身家政行業(yè)，到首個 “寵物” 本科專業(yè)應(yīng)運而生，這一系列舉措彰顯出高等院校打破傳統(tǒng)學(xué)科邊界、優(yōu)化專業(yè)布局的決心，更是引導(dǎo)人才流向社會急需領(lǐng)域的關(guān)鍵一步，體現(xiàn)了教育服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。?

這一專業(yè)的設(shè)立，意義遠超專業(yè)技能培養(yǎng)的范疇。在社會層面，其本質(zhì)是對公眾傳統(tǒng)職業(yè)認知的一次革新。長期以來，殯葬、家政、寵物等服務(wù)行業(yè)因世俗偏見，面臨人才短缺與社會認可度低的雙重困境。這些偏見的根源，在于社會職業(yè)認知與產(chǎn)業(yè)升級進程的脫節(jié)?！皩櫸铩?本科專業(yè)的開設(shè)，不僅提升了行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，更以專業(yè)教育為突破口，重塑公眾對服務(wù)行業(yè)的固有認知，有力沖擊了 “重學(xué)歷輕技能” 的職業(yè) “鄙視鏈”，為行業(yè)專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展注入新動能。?

值得注意的是，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展絕非單一的專業(yè)設(shè)置調(diào)整，而是需要多方協(xié)同的系統(tǒng)工程。高校在輸出高質(zhì)量技術(shù)技能人才的同時，更需構(gòu)建與之匹配的就業(yè)生態(tài)。相關(guān)部門應(yīng)完善技術(shù)技能型崗位保障體系，從工作環(huán)境改善、薪酬待遇提升、勞動權(quán)益保障等多維度發(fā)力，通過制定薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、細化勞動法規(guī)，確保人才 “引得進、留得住、發(fā)展好”。與此同時，高校需深化產(chǎn)教融合，建立動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)民生需求與產(chǎn)業(yè)趨勢優(yōu)化課程設(shè)置，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的精準(zhǔn)對接。?

中國農(nóng)業(yè)大學(xué) “寵物” 本科專業(yè)的設(shè)立，是我國高等教育與職業(yè)教育融合發(fā)展的有益探索。它不僅為服務(wù)行業(yè)輸送高端復(fù)合型人才，更打破了長期存在的 “專業(yè)鄙視鏈”，引導(dǎo)社會樹立科學(xué)的職業(yè)價值觀 —— 職業(yè)價值不應(yīng)局限于外在 “體面”，更在于能否滿足社會需求、創(chuàng)造實際價值。期待這一創(chuàng)新實踐成為高校服務(wù)社會的示范樣本，讓更多青年在服務(wù)民生的廣闊舞臺上實現(xiàn)人生價值，推動職業(yè)教育成為連接個人成長與國家發(fā)展的堅實橋梁，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。

（綜合：紅辣椒評論）