流沙筆袋、減壓本、風扇筆、創(chuàng)意橡皮擦……文具玩具化麗江家長們也很頭疼

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時間: 2022-8-25 16:52| 查看數(shù): 42442| 評論數(shù): 0|IP：中國云南麗江

文具大采購是開學的“規(guī)定動作”，但現(xiàn)在的文具越來越看不懂了?；疖囶^削筆刀、流沙筆袋、減壓本、風扇筆、創(chuàng)意橡皮擦……每到開學季，文具市場銷售就會火熱起來。如今中小學生的學習文具，大到書包套裝，小到一塊橡皮，無不是花樣百出。

普通的文具增加了裝飾和新奇功能

走進一家商店，各種顏色鮮艷、樣式好看又能玩的文具琳瑯滿目。“我就是要這個，這個可愛，其他種類的我都不要?！辈贿h處，一對年輕夫妻正在和小女兒一起選購著開學要用的文具，小女孩有些撒嬌地表明自己的喜好。

同城君也在店內逛了一圈，各種新奇的文具著實讓人挑花了眼。筆記本上覆蓋了厚厚的一層軟乎乎的制品，還被設計成了可愛的卡通圖案，包裝盒上寫著“解壓發(fā)泄，柔軟舒適”；轉轉中性筆，筆帽上有可愛的小狗玩具，可以360度旋轉；玩具橡皮擦，橡皮被設計成滾輪一樣……更別說一旁還有成套的文具大禮包、文具盲盒。

市民和女士的女兒正在白龍?zhí)缎W就讀，和女士說：“娃娃他們班上有人用這樣的文具，她看了喜歡就也想買。我們家長也只能給建議，具體買什么還得看娃娃喜歡，如果我買了我自己認為好的給娃娃，她不用一樣很頭疼?！?/font>

玩文具 上課時開小差

為了吸引孩子購買欲望和增加文具趣味性，現(xiàn)在許多商家把文具和學習用品設計的越來越卡通化，外表花哨靚麗，附加功能多，很像玩具，使用功能反而“退居其次”。普通的文具增加了裝飾和新奇的功能，文具更像是玩具。

市民李女士表示：“現(xiàn)在文具玩具化已是非常普遍，畢竟科學在發(fā)展，時代在進步。很多生活用品，文具用品等都在隨時代進步不斷更新，與時俱進吧。雖然我沒有刻意關注過這方面的信息，有時候給孩子買文具進入文具店，隨眼看到的文具用品真的是琳瑯滿目呀，為了吸引小孩子的眼球，符合孩子好玩的心里需求，文具玩具化的現(xiàn)象已是隨年劇增?！?/font>

“平時家里的文具也都是我再幫忙給孩子買，都是以簡單實用為主，也會引導孩子購買這類型的文具，這樣就避免那些花里胡哨的東西給孩子造成影響，孩子都有好奇心啊，那些花里胡哨的肯定特別喜歡。比方說，在文具盒上，鋼筆上印上奧特曼，蜘蛛俠，鋼鐵俠等，小孩子肯定都特別喜歡呀，上課時候，文具盒放書桌上，我想，孩子的心思就被奧特曼那些東西吸引了呀，怎么還能認真聽老師講課呢。”李女士補充到。

能玩的文具 價格更高

同城君走訪了幾家文具店以及大型的商超發(fā)現(xiàn)，正值開學季，商家紛紛把文具類產(chǎn)品擺在了最顯眼位置做促銷活動，“玩具化”文具成了不少店鋪的熱推商品，外表越來越花哨，附加功能也多了，其價格也跟著普遍高于同品類的普通文具。采訪中，不少家長和中小學生都坦言，“玩具化”的文具已非常普遍。

市民楊女士說：“作為小孩的家長，我覺得文具玩具化還挺有意思的，包括我自己也會買一些可愛、有趣的文具。所以我對文具玩具化不排斥。我家小朋友的文具現(xiàn)在是我和他一起挑選，小朋友也會傾向選擇玩具化的文具。”

市民田女士說：“我認為適當?shù)奈木咄婢呋梢栽鰪姾⒆訉\用文具進行學習的興趣，尤其對于不愛學習的孩子來說，玩具的有趣化可以調動孩子對學習的積極性。當然也不能過度文具玩具化，如果文具成為了玩具，那么孩子可能沉迷于玩“文具”，導致文具失去了工具作用，這就本末倒置了?！?/font>

“玩具化”文具不建議帶入課堂

不少老師認為可以玩的文具對孩子的學習影響很大，容易分散孩子的注意力，上課時“開小差”，有的邊上課，邊玩弄文具，造成孩子不認真聽課的嚴重后果，得不償失。

正在教小學的郭老師說：“我不太贊同文具做的過于花哨，其實學習是一件相對來說需要我們嚴肅對待的事情，與學習有關的東西我也認為不要過于游戲化。就像在學習中激勵孩子的東西最好選擇與學習相關的一樣，過多有娛樂性的東西第一會影響孩子對學習本身的專注度，會讓孩子喪失對學習的原動力。他們可能是為了這些變相玩具來學習的，那我們原始的為知識而學的目標不是被侵犯了嘛？”

即將開學，孩子文具怎么選購？各位家長，是否已經(jīng)有了答案呢？

（采寫/張晨）